Jeu de fractions équivalentes en 5e

Pour mieux comprendre la notion de fractions équivalentes, nous avons réalisé de petits jeux en classe. Nous avons d’abord découvert les fractions équivalentes dans différents exercices proposés par notre enseignant. Ensuite, par équipe, nous devions nous mettre d’accord sur le type de jeu à réaliser, écrire les règles et penser à tout notre matériel… sans oublier de le tester avant de le présenter à la classe.

Mr Lefèvre Matthieu

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Fête au Berlaymont…

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Le samedi 4 février, ce sera la grande fête au Centre scolaire de Berlaymont. Le thème étant ”Tout pour la musique”, les élèves de 5e C préparent l’évènement avec enthousiasme. Par petits groupes, plus créatifs les uns que les autres, ils se lancent dans la représentation d’instruments de musique.

Madame Anne Gysen

Peintures rupestres

Cette semaine, les élèves de 5eB et de 5eD ont eu l’occasion de s’essayer à la peinture rupestre à l’aide de pigments naturels. L’objectif de l’activité était de laisser des traces comme à l’époque de la préhistoire. Nos apprentis peintres ont mélangé des pigments naturels avec du blanc d’œuf (colle naturelle). Quel plaisir de voir des enfants si créatifs !

Mr Matthieu Lefèvre

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Kin-ball : initiation

LE KIN-BALL, C’EST QUOI ?

UN SPORT COLLECTIF EN PLEIN DÉVELOPPEMENT; UN CONCEPT DIFFÉRENT QUI ÉVEILLE LA CURIOSITÉ.

Une énorme balle de 1,22 m de diamètre qui focalise l’attention ;
3 équipes de 4 joueurs sur un terrain carré de 20 m de côté(s) ;
Un sport de coopération : toute l’équipe de 4 joueurs est sans cesse active, en attaque comme en défense;
Les frappes de balle, l’aspect tactique et technique, les glissades lors des réceptions défensives, la rapidité d’exécution et la vitesse de réaction sont les maitres mots…
Le Kin-Ball est avant tout un sport de coopération où chaque joueur participe activement à la performance de son équipe.

Les élèves ont vécu des initiations à ce noble sport. Dès que le matériel sera arrivé, les professeurs d’éducation physique pourront le proposer dans leur programme.