Rien de mieux qu’une situation défi pour se retrouver avec 25 élèves curieux, en recherche et motivés de relever le fameux défi.
Afin d’aborder des matières telles que l’utilisation de l’atlas, l’échelle, la moyenne ainsi que les continents et océans, voici le défi proposé dans l’ensemble des 5es : en moyenne, est-ce les filles ou les garçons qui parcourront le plus grand nombre de kilomètres en allant dans le pays de leur rêve ? D’abord on rêve de Japon, de Dubaï, de Floride mais aussi de Provence et de Normandie ; ensuite on se demande quelle carte choisir ? Ensuite comment passer d’une distance réduite à une distance réelle ?   Le travail et intensif et les enfants posent des questions très pertinentes : comme il y a plus de filles que de garçons, comment calculer la moyenne ?
Nous sommes en train d’additionner nos parcours en tenant bien sûr compte des différentes échelles !

Me Caroline De Vilder

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Chouette activité de partenariat entre les élèves de 6ème autour d’une leçon sur l’échelle. Entraide, coopération, écoute de l’autre, amitié. . . Un beau cocktail de belles valeurs!

Me France Bonvoisin

Dans la cadre du cours de numération, les élèves de 5^ème A ont relevé le défi qui leur semblait simple : numérotons les briques du grand mur de P3-P4.  Ils étaient fier de pouvoir montrer qu’ils pouvaient tout dénombrer mais des difficultés sont apparues : comment réaliser cela en groupe de 24?  Qui fait quoi? Qui numérote quoi ? Comment assurer la continuité du comptage ?
L’organisation, la collaboration, les techniques de calcul mental, les techniques de dénombrement, l’essai-erreur…. voilà des apprentissages mis en œuvre …..

Mr Bruno Hendrickx

Pour nous aider à bien intégrer les quadrilatères, rien de tel que la manipulation de bâtons et de coins de paille…  Nous pouvons ainsi mieux visualiser leurs caractéristiques.

Me Véronique Deval

Il y a quelques jours, les élèves de 6ème D se sont intéressés à la digestion.
Quel est le trajet des aliments dans notre corps?
Voici leurs premières explications en image …!

Me Maguelonne Perrin

Ce vendredi 30 septembre après-midi, toute l’école s’est “mise en route”avec et vers Dieu, en l’église Saint-Joseph dans le centre de Waterloo.  Lors de la célébration, une bénédiction des cartables réels ou bricolés était présidée par le Père Vinel, assisté de Madame Oriani.  Pour illustrer la Parabole du semeur, les enfants de P1-P2-P3 ont apporté de la “BONNE” terre que nous avons versée dans deux gros pots.  Des professeurs ont semé des graines que nous pourrons voir germer dans le hall d’accueil. L’église a résonné des chants et des prières des 500 personnes rassemblées pour cet évènement préparé par la commission pastorale de l’école primaire et porté par l’ensemble de l’équipe enseignante.

Un tout grand merci à chacune et chacun  d’avoir œuvré pour que cette année scolaire débute avec la bénédiction de nos cartables et une splendide et très festive célébration.

Mrs Matthieu Lefèvre et Sergio Benedetti

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Les 10 minutes de lecture en 5 ème D : une pratique répandue dans de nombreuses classes!

Chaque enfant participe à l’étoffement de notre bibliothèque de classe en prêtant, pour l’année, un livre de son choix.  C’est l’occasion de présenter son livre d’abord de manière orale puis par écrit afin de susciter l’envie de lire son livre.  Dans notre classe, chaque mercredi, jeudi et vendredi, après le temps de prière, nous nous installons ( soit à notre banc, soit au coin lecture ) pour 10 minutes de lecture… De quoi bien démarrer la journée.  Notre défi cette année : comptabiliser le nombre de livres lus par la classe.  Combien en lirons-nous en une année ?

Un tout grand merci aux parents et enfants pour leur prêt 😉

Me Caroline De Vilder