Dans la cadre du cours de numération, les élèves de 5ème A ont relevé le défi qui leur semblait simple : numérotons les briques du grand mur de P3-P4. Ils étaient fier de pouvoir montrer qu’ils pouvaient tout dénombrer mais des difficultés sont apparues : comment réaliser cela en groupe de 24? Qui fait quoi? Qui numérote quoi ? Comment assurer la continuité du comptage ?
L’organisation, la collaboration, les techniques de calcul mental, les techniques de dénombrement, l’essai-erreur…. voilà des apprentissages mis en œuvre …..
Mr Bruno Hendrickx
Catégorie : 3e cycle